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摘要:
2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果正式发布.所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现,是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;其发展是一个持续终身的过程,可教可学;最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善.
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篇名 核心素养视角下的学校课程建设
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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