信息技术与小学数学深度融合的策略

• 作者: 郑宝生
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 信息技术 深度融合 激活思维
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中恰当地运用信息技术,可以有效地激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学思维,增强学生对数学知识的理解和掌握.文章通过分析信息技术与小学数学教学融合面临的困境,探讨二者融合的优势,提出二者融合的策略和注意事项,以进一步提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑宝生		1	2	1.0	1.0