体验式教学模式应用于护理课程教学中的文献计量学分析

• 作者: 刘迪 卿雁冰 周俊 苏春香 马丽芳
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 文献计量学 体验式教学 护理课程
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 2884-2888
• 页数: 5页
• 字数: 3590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2019.22.027

摘要

目的? 了解国内外体验式教学模式应用于护理课程教学的研究现状,探讨体验式教学在护理课程教学应用中存在的问题,为今后的研究和发展提供信息与方向.方法? 从CNKI、万方、维普、中国生物医学文献数据库和PubMed检索自建库至2018年6月的相关文献,提取相关文献并采用文献计量学方法进行分析.结果? 共纳入228篇文献,中文207篇,英文21篇.2010年后发表的文献数量总体呈上升趋势,核心期刊和SCI的载文量较少,分别为29篇和6篇.研究方法以实证研究居多,共126篇,占55.26%.应用课程种类多达31种,其教学效果多仅以问卷调查的方式进行评价.结论? 体验式教学在护理课程教学中的应用越来越受到关注,应用课程呈多样化,但文献质量有待提高,今后研究应注重设计的科学严谨、评价方式的多样化,以提高教学效果的客观性和可靠性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊	北京中医药大学护理学院	13	7	2.0	2.0
3	苏春香	北京中医药大学护理学院	41	216	8.0	13.0
6	刘迪	北京中医药大学护理学院	10	26	2.0	5.0
7	卿雁冰	北京中医药大学护理学院	4	0	0.0	0.0
8	马丽芳	北京中医药大学护理学院	4	0	0.0	0.0