加强抽象思维培养提升数学核心素养

• 作者: 陈琼
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 抽象思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学相较于其他学科,其逻辑性和抽象性更强,同时也对数学教师的教学手段和教学方法提出了更高的要求.受到认知和思维能力的影响,小学生的数学学习更多依赖于教师的引导,因此教师要针对小学生逻辑思维的特点进行思维训练,通过积累表象、借助形象、探究本质、明晰过程等四个途径培养逻辑思维能力,提升核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼		2	2	1.0	1.0