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摘要:
写话教学是小学语文的一个重要的教学内容.在小学语文写话教学中专注于学生相关能力的培养是小学语文教师的重要工作任务.对于低年级学生而言,进行科学、完善的写话教学,能够发散学生的思维,促进学生创造力和想象力的不断发展.本文将简要分析当前小学语文写话教学中存在的问题,并根据学生学习和教学过程中存在的问题进行相关策略分析.
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写话
教学实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注能力培养的小学语文写话教学指导方法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 能力培养 小学语文 写话教学 教学指导
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1693字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
能力培养
小学语文
写话教学
教学指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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