小学低年级语文教学融合国学经典诵读研究

• 作者: 莫根慧
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 国学经典 诵读
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

国学经典诵读是小学语文教学的一项重要内容,具有一定的启蒙性、趣味性、循序渐进性.小学低年级诵读国学经典对学生的成长具有重要意义,教师要在平时教学中引导学生进行多元化的诵读,同时也要根据实际在课堂教学中适时地渗透国学经典诵读,充分发挥经典的育人作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫根慧		1	1	1.0	1.0