高中历史教学中加强生活化教学应注意的问题探讨

• 作者: 胡涛
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中历史 生活化 重要意义 问题
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0012-0012
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在高中阶段,历史学科的教学是十分重要的,同时也对学生未来的发展、人格的塑造起到关键作用。但是目前,高中历史教学的现状不容乐观,需要教师能引起重视。要想切实提高历史教学的有效性,那么就需要教师合理运用生活化的教学方式,拉近历史知识与实际生活之间的距离,大大降低学生理解历史知识的难度。基于此,本文先分析了历史教学生活化的重要意义,并提出几点生活化教学需要注意的方面。

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1	胡涛		3	0	0.0	0.0