“美团式”校本研修的特点与实施步骤

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 校本研修 教师专业发展 “美团式”
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

“美团式”校本研修就是借助“美团网”的理念与运行模式,围绕学校的教育教学和教师培养目标而展开的有针对性的研修活动.借助网络的力量,为优秀教师和专家型教师提供展示平台,为教师的专业发展提供针对性的培训.这样的校本研修模式,体现了教师的教研主体地位,充分尊重教师的专业发展需求,调动了教师的研修积极性,有利于研修共同体的构建和学校教育教学质量的提高,具有开放性、选择性、针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		13	9	2.0	2.0