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尊重、成功、追求——薄弱学校初中生健康成长的关键
尊重、成功、追求——薄弱学校初中生健康成长的关键
作者:
童小哨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
健康成长
同伴关系
师生关系
激励作用
学业成绩
摘要:
在农村薄弱学校就读的初中生的学习基础、学习态度、学习习惯、性格心理、行为表现等方面与优质学校有着明显差异。他们的家庭经济、文化背景普遍较差;家长大都是一般的工人、农民、服务员、小企业普通员工、外出打工者、外来务工人员;父母亲的受教育水平和学历也不高;有的是单亲家庭,有的是留守儿童;这些家庭对孩子的教育不够重视、不科学,甚至简单粗暴;这些学生的小学学业基础往往不扎实。
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文献信息
篇名
尊重、成功、追求——薄弱学校初中生健康成长的关键
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
健康成长
同伴关系
师生关系
激励作用
学业成绩
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-41
页数
3页
分类号
G637
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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童小哨
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同伴关系
师生关系
激励作用
学业成绩
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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