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摘要:
根据幼儿年龄特点及身心发展规律,我园大班开展了跳绳活动。如何才能让孩子在跳绳活动中寻找到快乐,实现身心健康的目标?我认为对幼儿自主性的培养策略是非常重要的。通过比赛形式调动跳绳自主性幼儿学习跳绳,新鲜感总是维持不了多久,随之而来的是兴趣减退。
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浅谈跳绳趣味游戏在体育课中的作用
跳绳
趣味游戏
六年级
体育课
发挥幼儿自主性激励幼儿创造性
幼儿
自主性
创造性
互动策略
为幼儿创设自主的成长环境
自主环境
幼儿
能力
游戏
活动
幼儿教师成长探究
幼儿教师
成长模式
成长激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 趣味跳绳 激励幼儿自主成长
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 跳绳 身心 大班 自主性 幼儿 发展 我园
年,卷(期) jyjb_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G613.7
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研究主题发展历程
节点文献
跳绳
身心
大班
自主性
幼儿
发展
我园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
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6
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