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摘要:
高中生面临沉重的学习和升学压力,其学习和生活处于极度紧张状态。学生在这种环境中,一旦压力超过自身承受能力,就会出现如自我封闭、迷茫、失眠多梦、厌学等多种心理问题。高中班主任需严密关注学生心理情况并给予其适当地心理健康指导,帮助学生解决困扰心理问题,形成健康个人品质的同时提高心理素质。对此,本文则从了解学生特征、善于关爱学生以及站在学生角度等分析班主任心理健康指导策略,望给予教师提供工作参考。
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文献信息
篇名 解析心理健康指导方法
来源期刊 农村青年 学科 教育
关键词 心理健康指导 高中班主任 关爱学生
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G441
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1 莫冬娟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康指导
高中班主任
关爱学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村青年
月刊
1002-9540
11-1391/C
16开
北京朝阳区北三里屯南路30楼南院
2-120
1984
chi
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6292
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18
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