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摘要:
奥尔夫音乐教育是当今世界影响广泛的三大音乐教育体系之一,该体系选择了“原本性音乐”作为标识,注重的是一种理念,一种对音乐教育实施、参与方式的认识。作者通过研究奥尔夫音乐教育理念,梳理目前学前舞蹈教学存在的问题与不足,分析该教育理念在学前舞蹈教学中的适用性,进而提出在教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价上的新思路,为学前教育专业舞蹈教学改革提供切实可行的参考方案。
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论奥尔夫音乐教学法在我国音乐教育中的应用
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内容分析
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文献信息
篇名 基于奥尔夫音乐教育理念的学前舞蹈教学改革
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 奥尔夫音乐 教育理念 学前舞蹈
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 J7
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫音乐
教育理念
学前舞蹈
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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