提高《控制测量》课程教学效果的探讨

• 作者: 周冬梅 曹晓亮
• 来源期刊: 北京测绘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 内容改革 教学设计 教学方法 教学效果 教材
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 测绘教育
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: P221
• 字数: 2808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19580/j.cnki.1007-3000.2019.01.027

摘要

《控制测量》是高职院校工程测量技术专业的核心课,课程的理论知识与实践技能结合性强,不仅要求学生掌握控制测量的相关理论知识,还要掌握实用性很强的技能点,如GNSS静态控制测量、精密导线测量、精密水准测量和三角高程测量等.为了更好的教授该课程,结合多年的教学经验、学生学习及反馈情况,从教材与实训指导书选用、教学设计与教学内容改革、教学方法改革等方面进行探讨,并对课程教学效果的提高进行了反思总结,提出了提高教学效果的几点措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周冬梅		4	7	2.0	2.0
2	曹晓亮		1	1	1.0	1.0