等差数列问题解答方法分析

• 作者: 戚绪亮
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: 高中数学 等差数列 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

高中数学与高中其它学科相比逻辑性很强,也是学好理化的基础,所以学生在高中数学学习过程中容易受到打击.这就需要,教师在课堂教学的时候对学生的积极性要充分地调动,对学生的数学学习兴趣要进行有效的培养,在实际教学过程中充分地利用生活中的现象对学生进行数学知识的阐述,这样来强化学生对数学知识的理解能力,有效提升课堂教学效率.等差数列作为高中数学知识的一个重要内容,在高中各种数学类型题目中都存在,也是高考的必考内容,所以掌握高中等差数列的解题方法将具有重要的现实意义.本文就如何开展等差数列的教学展开了系统化的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚绪亮		5	0	0.0	0.0