对小学数学课堂教学评价的几点思考

• 作者: 李秀芬
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学数学 课堂教学评价 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 2335字
• 语种: 中文

摘要

无论是在激励学生的学习方面,还是在改进教师的教学方面,评价的作用都无可替代.然而,在一些小学数学课堂中,尽是一些无关痛痒的评价、铺天盖地的评价以及费时费力的评价.所以,评价在提升教与学效益方面的作用也就微乎其微.为了更好地发挥评价的作用,我们要变无关痛痒的评价为情真意切的评价,变铺天盖地的评价为画龙点睛的评价,变费时费力的评价为简洁高效的评价.本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述自身对小学数学课堂教学评价的几点思考.

作者信息

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1	李秀芬		2	0	0.0	0.0