教育部首份《中国义务教育质量监测报告》与家庭教育

• 作者: 邓景川
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 义务教育 质量检测 学校教育 家庭教育
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 4500字
• 语种: 中文

摘要

2018年7月,教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》,这是我国首份国家义务教育质量监测报告.这份报告将在我国义务教育发展过程中发挥着"指挥棒"和"体检仪"的双重作用.一方面,对学生德智体美等全面发展状况的监测,有利于扭转部分地区以升学率作为评价学校和学生主要标准的做法,在义务教育应当"培养什么人"和"如何培养人"方面发挥积极导向作用;另一方面,通过收集学生发展及其影响因素的客观数据,可以对国家和地方义务教育质量发展状况进行全面"体检",为诊断问题、分析原因、调整政策提供科学依据,从而推动义务教育质量地提升.对于家长来说,学习好这份报告,了解这些大数据,对自家孩子的德智体美劳等方面情况,同样具有重要的的指导意义.