舌尖上的外交——基于“微观史学”的历史细节教学尝试

• 作者: 洪星
• 来源期刊: 农村青年
• 学科: 教育
• 关键词: 微观史学 历史细节 教学尝试
• 年，卷（期）: ncqn_2019,（8）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

20世纪70年代逐渐兴起的"微观史学"为历史细节教学提供了新的理论基础。微观史学借助于人类学的研究方式,通过个案研究的模型,来研究群体中的个人。于是"显微镜取代了望远镜,它使得具体的个人或地方性的经历重新走进了历史学"。具体而言,在研究对象方面,微观史学感兴趣的是历史上那些具体的、易于观察的、个别的事物.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪星		5	3	1.0	1.0