高中英语阅读文本解读的基本框架与策略

• 作者: 徐通
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 高中 英语阅读 文本解读 基本框架
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.07.099

摘要

阅读是读者与作者之间的双向互动，它在将作者的思想传递给读者的同时，也让读者在浏览中领会到其中的重要内涵。阅读对人生活的方方面面都有着一定程度的影响，而在高中英语教学过程中，阅读教学亦有着极其重要的意义。