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摘要:
微观经济学内容多而杂,多数内容要用到数理分析方法,且不同学生对其需求有所不同。由于微观经济学的特点,学生在学习时有一定难度,这就需要教师采取有效策略来进行微观经济学的教学。本文就微观经济学的教学特点、微观经济学的有效教学方法两个方面进行探讨。
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微观经济学
教学方法
教学手段
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈微观经济学教学
来源期刊 农村农业农民:下半月 学科 经济
关键词 微观经济学 教学 策略
年,卷(期) ncnynmxby_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 F016
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1 唐丽君 16 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微观经济学
教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村农业农民:下半月
月刊
1003-6261
41-1026/S
河南郑州市政一街5号
36-150
出版文献量(篇)
8109
总下载数(次)
0
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