应用微课实施翻转课堂教学的策略—以《AutoCAD在化工制图中应用》课程为例

• 作者: 任光明 宋继敏 赵二劳
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4004字
• 语种: 中文

摘要

信息技术的发展改变了传统的课堂教学方法,微课、慕课、翻转课堂等教学方式已成为新的历史时期教师达成教学目标、进行教学活动的重要方式.采用这些方式教学不仅可激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和积极性,有效发挥学生在教学中的主体作用,也有助于学生养成良好的学习习惯,培养学生分析问题、解决问题能力以及创新能力,促进学生全面发展,提高学生综合素质.本文以《AutoCAD在化工制图中应用》课程为例,就应用微课实施翻转课堂教学的策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵二劳	忻州师范学院化学系	274	1844	21.0	31.0
2	任光明	忻州师范学院化学系	43	95	5.0	9.0
3	宋继敏	忻州师范学院化学系	6	3	1.0	1.0