评判能力决定历史意识养成的质量--德国北威州历史课程标准的启示

• 作者: 程刘祥
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 评判能力 历史意识 课程标准
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（9）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

德国北威州的历史课程标准从定义、标准、实践等方面对评判能力进行了详尽的叙述,并从能力层次、课程分类、内容领域、考核方法等方面对评判能力的落实提供了建议,引导学生从直觉评判走向深层的反思评判。德国北威州的课程标准无论是在理论的维度,还是在实践的维度,都对我国的历史教育教学提供了可借鉴的经验。

作者信息

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1	程刘祥		1	0	0.0	0.0