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摘要:
戏剧化课堂是用戏剧教育的方式开展课堂教学。戏剧教育不是教孩子如何表演戏剧,而是一种即兴、非表演且以过程为主的教学形式。由老师带领孩子们运用'假装'的游戏本能,共同去想象、体验且反省生活经验。在戏剧教育活动中,孩子们即兴地'活动'与'对话',共同探索一个主题,而教学的手段采用的是戏剧的元素。
内容分析
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文献信息
篇名 人人心里有泰山
来源期刊 少儿国学 学科 教育
关键词 戏剧教育 泰山 戏剧
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G624.2
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研究主题发展历程
节点文献
戏剧教育
泰山
戏剧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿国学
半月刊
2095-669X
10-1174/C
16开
北京市
82-984 993
2012
chi
出版文献量(篇)
2228
总下载数(次)
4
总被引数(次)
4
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