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摘要:
小学阶段是学生打好语文基础的关键时期,其中作文是提高学生语言表达能力的有效途径。要提高作文能力,关键需要 教师在教学活动中不断创新教学方法,并悉心指导,采取听、说、读、写等多种行之有效的方法对学生语感进行强化训练,从而有 效提高学生的写作能力。
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高年级
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优化小学语文高年级写作教学的策略分析
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文献信息
篇名 小学语文高年级写作教学之我见
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学语文 写作教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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