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摘要:
研学旅行是近年来各类中学在提高学生地理实践力方面迈出的重要一步,是行走的课堂,但边走边学不意味着什么都学,也不能变成走马观花式的课堂.主题式地理研学是将考察对象、内容有目的地筛选整理,只留下与主题相关的线索,以此为基础设计考察线路、考察点与实践内容,与其他类型的研学旅行相比,有着更清晰的主线任务、明确的学习重点、完整的逻辑线路.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 主题式地理研学旅行方案设计
来源期刊 地理教育 学科
关键词 主题式研学旅行 雁荡山灵峰 地质地貌 地理实践力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 研学旅行
研究方向 页码范围 55-59
页数 5页 分类号
字数 4176字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方晴雯 2 8 1.0 2.0
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2019(6)
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研究主题发展历程
节点文献
主题式研学旅行
雁荡山灵峰
地质地貌
地理实践力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
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