构建立体化教学研究模式的实践路径探索——基于邯郸十中教研组工作改革的思考

• 作者: 刘国静 杜海兵 王志国
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理 教育品质 教研组建设 教学研究 实践探索
• 年，卷（期）: shjy_2019,（4）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G637

摘要

教学研究活动是学校开展教育、教学工作的重要抓手,关乎着学校教育品质的高低。多年来,邯郸市第十中学高度重视学校教学研究活动的基层组织——教研组的建设工作,始终致力于通过'以学促研,以课带研、以研促教、以研带训'理念,构建'教、学、课、研、训'五维一体的立体化教学研究模式。通过立体化教学研究模式的引领,学校初步实现了打造高质量学科社区的目标,学校教育品质尤其是课堂教学质量获得了明显提升,新课程改革工作得以扎实推进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志国		6	51	2.0	6.0
2	杜海兵		1	0	0.0	0.0
3	刘国静		1	0	0.0	0.0