现代工程技术及应用课程的教学改革探索

• 作者: 刘小洋 刘超 黄贤英
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 工程认证 达成度评价 持续改进 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: TP399
• 字数: 2213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.12.035

摘要

工程教育认证不仅是一个评估体系,而且是提高教学质量的切实可行的重要措施.秉承产出导向、以学生为中心和持续改进的理念,本文针对《现代工程技术及应用》课程,制定课程目标,确定教学内容,优选教学方法,构建课程达成度评价体系.通过数据分析提出行之有效的改革措施,形成一个带反馈的课程教学闭环,使课程教学质量呈螺旋式上升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄贤英	重庆理工大学计算机科学与工程学院	95	349	9.0	14.0
2	刘小洋	重庆理工大学计算机科学与工程学院	60	108	5.0	6.0
3	刘超	重庆理工大学计算机科学与工程学院	45	50	4.0	5.0