小学教育改革“路径依赖”现象分析

• 作者: 盛倩
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: “路径依赖”现象 小学 教育改革 应试教育
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

当前小学教育在观念和行为上都存在着严重的“路径依赖”现象,导致学校教育改革的创新不足.应试教育体制的惯性约束,利益相关者的利益权衡,改革参与者的认同感不足,改革中的低成本选择偏好,是造成“路径依赖”现象的原因.必须采取应对措施,摆脱“路径依赖”现象,实现改革“路径创新”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛倩		3	0	0.0	0.0