小学语文第一学段朗读教学要求和指导方法的研究

• 作者: 韩素静
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 部编版教材 第一学段 朗读教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 专家讲坛
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)明确规定第一学段朗读教学的目标是:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.学习默读.”对于这一教学目标,部编版教材针对不同年级、不同册次进行了分解落实,朗读训练的要求具体、明确,呈现出循序渐进、螺旋上升的特点.在课堂教学中,教师要明确要求,科学指导,让学生的朗读能力得到有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩素静		24	1	1.0	1.0