高职高专英语听力教学思考

• 作者: 和建英
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 高职高专 英语听力 教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 调查思考
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.20.036

摘要

高职高专英语听力教学中存在高职高专学生英语基础较差,对英语重视程度不足,特别是对英语听力的学习动力不足,教材内容相对陈旧,未能与新时代融合,高职高专英语教师的教学模式有待进一步提高的难题.可以通过注重语音培养,在初期先不断加强高职高专同学英语语音能力,强化英语学习的基本能力和知识体系,培养英语学习兴趣,培养学生英语学习的主动性来有效提高高职高专英语听力学习的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和建英		8	0	0.0	0.0