注射器在初中科学中的系列实验设计及实施

• 作者: 冯达 方涛
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 注射器 实验设计 教学实施
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 物理实验教学
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 字数: 4061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.09.028

摘要

注射器因其“气压可调”和“体积可度量”的特点,在中学科学实验中发挥着独特的作用.基于《义务教育初中科学课程标准(2011版)》和浙教版《科学》教材,设计了估测大气压、吸烟的危害与多用土炮的注射器系列实验,分析了教学实施效果,并介绍了系列实验设计的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方涛		5	2	1.0	1.0
2	冯达		1	0	0.0	0.0