剖析现状·立足教材·优化策略 ——小学语文统编教材低年级“口语交际”模块教学研究

• 作者: 肖玉兰
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 关键词统编教材 口语交际 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语文统编教材自一年级始每个单元都开辟了一个“口语交际”模块，突出了“交际”的功能，是进行语文知识和文化学 习的极佳素材。目前小学语文“口语交际”模块，存在低效、无效的尴尬教学局面，本文从多个角度追根溯源，探究缘由，立足“口 语交际”这个版块的教材价值，以教学实践为根据，优化设计“口语交际”教学思路， 从创设交际氛围、创设交际情境、创设交际 话题三方面改进口语交际策略，充分发挥该模块在小学语文课堂中的价值和作用， 提高语文课堂实效。