情境教学在高中英语教学中的时间研究

• 作者: 周潼 刘华东
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 时间研究 效率 高中英语 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.07.0105

摘要

情境教学让学生更积极地参与到课堂活动中，给予学生更多的刺激，使其能够始终关注课堂活动。而且情境教学的内容是渐进的，可以让学生在相对不太吃力的情况下完成学习任务。