基于有效性条件下的初中数学教学

• 作者: 刘根林
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 数学教学 有效教学 数学能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有抽象性、逻辑性的学科,很多学生不具备的从形象化到抽象化,从零散化到逻辑化的思维转变能力,所以学习遇到很大困难,教学效果也一直不理想,如何开展有效的教学,使得学生在学得知识的同时能力也得到了提升.本文从自己以往教学的经历出发,总结出了提高数学教学效率的几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘根林		1	0	0.0	0.0