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摘要:
初中英语课堂上培养高阶的思维能力只有通过高阶的教学才能实现。学生了拥有了高阶思维能力,对他们的生活和未来 的学习都会有很大的帮助。本文通过对初中英语课堂教学中培养高阶思维能力的策略分析,着重让学生通过这样的高阶教学快速的 适应和掌握英语知识,并能熟练运用高阶思维能力进行高效的学习。
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文献信息
篇名 初中英语听说教学中高阶思维能力的培养探析
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中英语 高阶思维能力 培养
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中英语
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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