基于数据分析的人文地理教学策略探析——以昆明城市化为例

• 作者: 李敏 陈诗瑶
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 人文地理 数据分析 教学策略 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 特别推荐
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 字数: 3670字
• 语种: 中文

摘要

人文地理现象与规律可以通过对地理数据的收集、处理、分析而得到推演和论证.地理数据的收集可以通过互联网、政府公报文件、档案图书资料、测量统计部门、统计年鉴、实地调查、地图和遥感等多种途径获取.文章以昆明市城市化发展为例,利用数学方法和计算机技术分析处理相关地理数据,得到昆明市城市化发展的系列结果,并设计地理问题串,进而解决这些地理问题,形成基于数据分析的人文地理教学方法,有利于更好地培养学生的地理核心素养和数据分析等数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		14	8	2.0	2.0
2	陈诗瑶	华中科技大学社会学院	2	1	1.0	1.0