基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对雷达射频隐身波形设计中的复杂调制问题,本文提出脉间复合调频与脉内多相码调相的复合策略.在脉间采用非线性的调频特征调制Costas信号各恒定频率,并在脉内采用多相位编码方式调制信号的相位特征,进而得到IPNC-PC信号.采用脉间复合调频增加了信号的时频复杂度,脉内多相码调相增加了信号的相位随机性.仿真结果表明:IPNC-PC信号具备近似"图钉型"的模糊图,自相关旁瓣电平达到-41dB、主瓣宽度变窄率最高达到39%、功率谱峰值低于-10 dB.IPNC-PC信号具有低截获性,射频隐身性能良好,在现代电子战中有良好的应用前景.
推荐文章
脉位编码与线性调频复合调制引信信号
无线电引信
抗干扰能力
复合调制
重构Costas序列
脉内调频、脉间步进跳频雷达信号分析
频率步进
高距离分辨力
频谱分布
线性调频和巴克码组合调制雷达信号
低截获概率
线性调频
巴克码
模糊图
LFM-Frank复合调制雷达信号性能分析
复合调制
模糊函数
多相编码
线性调频
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 脉间复合调频脉内相位编码雷达信号设计与分析
来源期刊 哈尔滨工程大学学报 学科 工学
关键词 射频隐身 模糊函数 自相关函数 峰值旁瓣电平 积分旁瓣电平 主瓣宽度 功率谱
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1347-1353
页数 7页 分类号 TN958
字数 4966字 语种 中文
DOI 10.11990/jheu.201805108
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢光跃 西安邮电大学通信与信息工程学院 144 759 13.0 20.0
2 李勇 西北工业大学电子信息学院 124 785 14.0 20.0
3 张昆辉 西北工业大学电子信息学院 6 8 2.0 2.0
4 付银娟 西北工业大学电子信息学院 5 18 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (49)
共引文献  (14)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1973(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2014(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2015(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
射频隐身
模糊函数
自相关函数
峰值旁瓣电平
积分旁瓣电平
主瓣宽度
功率谱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
哈尔滨工程大学学报
月刊
1006-7043
23-1390/U
大16开
哈尔滨市南岗区南通大街145号1号楼
14-111
1980
chi
出版文献量(篇)
5623
总下载数(次)
16
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导