先学后教,把课堂还给学生--论教师在小学语文改革中的作用

• 作者: 黄铃
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课程改革 学生主体 教育理念
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文是学习其他学科的基础,对学生基本能力的形成和培养具有非常重要的作用,在很大程度上决定了学生语文学科素养甚至是人文素养的发展。但是目前小学语文的教学方式,很多都是以前比较陈旧的教学方式,没有把学生作为课堂的主体,学生只是被动的接受,导致很多问题出现,小学语文教学改革和课程改革迫在眉睫,那么语文教师在改革中的作用无疑是巨大的。本文从当前小学语文基础教育的现状出发,提出对课程改革及课程建设的认识,最后指出语文教师在课程改革中应该如何去做。

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1	黄铃		1	0	0.0	0.0