小学语文教学中学生主体发展路径研究

• 作者: 汤继领
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 主体发展 中学生 小学语文教学 教师的角色 路径 课堂教学策略 新课程改革 知识传授者
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

关注学生发展是新课程改革的重要理念,要体现这一教学理念,在进行学生教学发展的过程中,教师的角色定位也很关键,正确的做法,老师应是一个引导者、方法的建立者,而不是简单的知识传授者,应当充分发挥学生在学习过程中的能动性。教师应当根据学生的特点并结合教材实际情况来开展课堂教学策略,不能将两者分开或者过度偏向于某一方面,只有达到很好的教学平衡,学生的主体发展才会更加高质、有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤继领		5	1	1.0	1.0