如何在小学英语故事教学中培养学生的思维品质

• 作者: 孙薇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 故事教学 思维品质
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.10.078

摘要

随着新课程改革的不断推进,对小学生综合素质的培养要求也日益提高.特别是近年来,小学英语的知识结构日益完善,对学生和教师都提出了新的挑战,如何切实培养学生的英语思维品质是目前社会研究的热点课题.以下主要介绍利用英语故事作为载体提高小学英语教学质量,并就其中普遍性存在的难题进行展开讨论.