在英语听说课中有效提升学生语用能力

• 作者: 胡晶
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 听说课 有效提升 听力材料
• 年，卷（期）: ccb_2019,（8）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

听说能力的培养是中学阶段英语教学的重要内容之一,听说课是培养和提高学生听说能力的主渠道。针对当前听说课存在的问题,本文以2012版《新目标》七年级上册一节听说课的设计和实施为例,探讨提高学生听说能力的方法与途径。一、听说课存在的问题笔者在日常课堂教学实践中发现,老师们普遍感觉到听说课不容易能达到预期的教学目标。具体分析起来,存在以下四个方面的问题:1.对'听说课'课型缺乏理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晶		1	0	0.0	0.0