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摘要:
公共计算机课程作为高校各类类专业公共课,在人才的培养模式中的通识必修课,考虑到课程学时和学生在掌握基础上的差异,开展网络在线的学习和传统的课堂教学融合在一起的混合式教学的教学形态即线上线下混合式教学,以达到更好地教育学习效果.
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高职院校
建筑识图
线上线下混合式
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线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
线上线下混合式教学在“数字电子技术”课程中的应用
数字电子技术
混合式教学
教学设计
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 线上线下混合式教学在课程中的实践
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 慕课 混合式教学 线上线下
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 TP399
字数 1775字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.11.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨要科 中原工学院计算机学院 20 44 3.0 6.0
2 李枫 中原工学院计算机学院 9 37 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
混合式教学
线上线下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导