从课堂笔记到课题探究

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂笔记 探究课
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

在我执教的第七年里,曾发生了一件促使我对课程、教师专业发展深刻反思的小事,给了我极大的触动。探究课在初中是一门不考试的小学科,不受学生重视,因此在开始兼任这门课前,我向区里的名师请教怎样才能教得好、让学生真正学到点探究知识和理念。他告诉我,这门课动手活动多,所以学生学得很热闹,但热闹过后往往什么也没记住.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅		15	6	2.0	2.0