求学记

• 作者: 周凡恺
• 来源期刊: 慈善
• 学科: 教育
• 关键词: 九年一贯制 教育格局 四年 国民素质 上山下乡 偏远地区 特殊困难 知识青年
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 44-49
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

1977年40月,国家教育部开了一个会,决定恢复已中断了十年的全国高考统一招生考试制度。那一年我16岁,正在读初中。其实说是初中,这是按如今的教育格局来划分的。我们那时实行的是九年一贯制,就是小学五年中学四年。中学四年读完,家里没有特殊困难的,都需上山下乡到农村插队落户,然后再按着个人表现,被有关部门选调回城或者被推荐到大学去读书。知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,这样的制度设计,我个人觉得有其好处,即城市青年流向农村,不仅磨炼了意志,懂得了生活的艰辛,同时也为偏远地区带去了知识与文明,使国民素质有了一个整体的提升与飞跃。