高中语文古诗词鉴赏教学的现状及对策探究

• 作者: 李叶青
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 古诗词鉴赏教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0029-0029
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着素质教育的普遍实施,教材中随之逐渐增加了古诗词的比例,这更加突显出了古诗词鉴赏的重要性。因此,作为一名高中语文教师,必须充分认清当前古诗词鉴赏教学现状,要积极引导学生了解诗词的创作背景与作者的生平,将学生带入到诗词的意境中,使其体会作者抒发的思想情感,从而逐渐理解诗词内涵。通过这种循序渐进的引导方式,学生对古诗词的鉴赏能力才会得到有效的提升,从而获得文化素养的发展。

作者信息

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1	李叶青		1	0	0.0	0.0