基于语言达于思想——例说语言运用与思维提升

• 作者: 高云
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语言运用 思维发展 《普通高中语文课程标准》 教育教学改革 学生个体 三维目标 “双基” 语文学科
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

2017年版《普通高中语文课程标准》的制定与颁布,预示着教育教学改革从“双基”到“三维目标”,再迈进“核心素养”4.0版的新时代。课标提出:“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。”

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