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摘要:
目的:探讨学生标准化病人 (SSP) 在高职护理专业《基础护理》综合实训教学中的应用效果.方法:将2017级护理专业2个班级82名护生作为研究对象, 将1732班41名护生作为观察组, 采用SSP教学方式;将1731班41名护生作为对照组, 采用传统教学方式.比较两组临床护理情景模拟成绩、期末操作技能平均成绩及对护理技能教学的评价情况.结果:观察组护生临床护理情景模拟成绩、期末操作技能平均成绩及对护理技能教学评价均高于对照组 (P <0.01) .结论:SSP教学方式能够提高护生的实践技能操作成绩, 有利于护理职业素养的形成, 提高了《基础护理》综合实训的教学效果.
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文献信息
篇名 学生标准化病人在《基础护理》综合实训教学中的应用
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 学生标准化病人 基础护理 教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 R192.9
字数 3005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2019.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳艳 11 20 3.0 4.0
2 唐富琴 15 41 4.0 5.0
3 郑秀云 14 26 3.0 4.0
4 章嘉妮 1 5 1.0 1.0
传播情况
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学生标准化病人
基础护理
教学
研究起点
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期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
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39849
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35
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