基于物理核心素养培养的STEM教学的实践——以“反冲小车”为例

• 作者: 艾蒂 韩叙虹
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 核心素养 反冲小车
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

STEM教学是以工程问题为主线,运用科学、数学知识,通过技术达成目标的教学.本文以'反冲小车'为例,详细阐述了如何确定基于物理核心素养培养的STEM主题课程目标以及STEM课程的教学设计思路和设计意图,展示了课程实施的教学过程,说明STEM教学有助于培养学生的创新意识和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾蒂		4	1	1.0	1.0
2	韩叙虹		64	31	2.0	4.0