科学推理及其在高中物理教学中的策略

• 作者: 俞国富
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 科学推理 演绎推理 归纳推理 类比推理
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7

摘要

科学思维是高中物理的学科核心素养,而科学推理是科学思维的重要组成部分.科学思维是物理学科的核心能力,而科学推理又是科学思维核心要素之一.当下的中学物理教学过程中普遍缺乏对学生科学推理能力的培养,物理知识的习得过程多为接受性的,没有充分利用学生的原有认知通过科学推理生成新知识.针对以上现状,本文整理了高中物理教材中体现科学推理能力培养的内容,并将这些内容加以分类,大致可分为演绎推理、归纳推理和类比推理三种.在此基础上对每一类推理能力的培养提出教学建议.如果教师注重这些科学推理内容的强化教学,无疑能够实实在在地帮助学生提高科学思维的能力,进而提高学生的物理核心素养.

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1	俞国富		4	1	1.0	1.0