基于文本语言形式培养学生语文意识的文献综述

• 作者: 陈嬿竹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语文意识 小学语文 文本语言形式
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文和学生有着不可剥离的“亲缘关系”,但是由于学生缺乏语文意识,对语文学习始终持有与美好愿景相悖的逆态度,语文素养形成缓慢.因此,培养学生语文意识逐渐成为专家、学者、一线教师的研究热点.文章概述了十多年来学界关于语文意识的定义、分类、培养策略及意义的研究状况,对“发掘文本语言形式培养学生语文意识”研究的发展轨迹进行了分类阐述,简要分析了此研究领域的瓶颈,展望了发展趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈嬿竹		3	4	1.0	2.0