高中思想政治课提高学生思辨能力的实践探索

• 作者: 施丹丹 顾旭元
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中思想政治课 思辨能力 思维活动
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（8）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

面对迅速变革的时代、复杂的社会环境和多元化的社会思潮,思想政治课教师要帮助学生在成长的道路上把握正确的思想政治方向,提高思辨能力。高中思想政治课学习中的思辨能力包括独立判断能力、全面分析能力、深刻理解能力、逻辑思维和表达能力。教师可以选择演讲、辩论、讨论等思维活动来提高学生的思辨能力,在教学实践中,要抓住不同活动形式的实施要点。教师要明确演讲要求,为学生发展思辨能力指明方向;正确定位辩论活动,为学生发展思辨能力拓宽渠道;合理设置讨论问题,为学生发展思辨能力提供工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丹丹		4	0	0.0	0.0
2	顾旭元		5	0	0.0	0.0